Взаимоотношения областей психологического исследования

09-12-2023

Нередко взаимное влияние общей психологии и отдельных частных ее областей осуществляется иначе — через взаимосвязь сначала только этих последних. Так, например, с начала века и вплоть до 20—30-х гг. в области памяти и типологии детей большое место занимали исследования формирования так называемых эйдетических образов. В настоящее время интерес к этой проблеме возрождается в связи с исследованиями «процесса, осущест-вляемого эффекторными звеньями любой прецептивной системы, динамика которого воспроизводит иерцепируемые свойства объекта» . Установление закономерностей, кото-рым совместно подчиняются результаты этих в прошлом разъединенных областей исследования, окажет большее влияние на положения общей психологии, чем их резуль-таты, взятые порознь.

Определяя характер связей между отдельными областями психологии, следует обязательно иметь в виду их динамический характер. Возьмем для примера медицинскую психологию. Традиционной ее связью с общей психологией была работа по адаптации для клинических целей опробированных общей психологией методов исследования. На сегодняшний день, под влиянием все усиливающихся профилактических и реабилитационных аспектов медицины меняется и эта структура связей. Большое значение приобретает поиск средств создавать сознательную установку на трудовую реабилитацию, так как в исследованиях последних десяти лет было показано, что такая установка, форми-рующаяся при активной помощи психолого-клинициста, создает подчас удивительные психические и физические компенсации.

Главным фактором в изменении характера связей внутри психологии является, в конечном итоге, прогресс научных исследований. Ярким примером представляется здесь от-крытие психофармакологических препаратов и очень быстрое развитие на этой основе по существу новой области медицины, выдвинувшей перед психологическим исследованием в клинике ряд специфических задач.

Введите ваше имя:

Комментарий:

Защита от спама - введите символы с картинки (регистр имеет значение):