Эстетика и этика

12-10-2023

Этика (от греч. Ethica - обычай, характер) - наука, изучающая мораль, нравственность. Как определение специфической сферы исследования, термин «этика» впервые употребил Аристотель.

Специфику взаимодействия этики и эстетики, с ударением па проблеме творчества, изучал и немецкого философа Иоганна Фихте (1762 - 1814). Он был сторонником идеи тождества эстетики и теории искусства, а специфику искусства проявлял через сравнительный анализ: «искусство - наука», «искусство - мораль». Именно искусство, по мнению философа, способствует становлению целостного человека. И. Фихте включает этику в структуру философского знания и объединяет нравственность с творческой активностью человека. Это был принципиально новый аспект анализа соотношения «философия - этика - творчество» особенно если учитывать, что Фихте пытался дополнить идею Канта о «чувственную» и «моральный» человека положением о возможности через воспитание преподнести чувственные влечения к уровню долга.

Особую роль этика играет при анализе искусства как составной части предмета эстетики. Каждая конкретная эстетическая идея выступает определенной мере обобщением развития искусства и эстетической деятельности вообще и в конкретную историческую эпоху частности. Исходя из этого, целесообразно поставить и рассмотреть вопрос профессиональной этики художника, его моральной ответственности за последствия собственного творчества. Это связано с тем, что мораль является чрезвычайно важным элементом человеческой деятельности, сама деятельность людей во всей ее разнообразии и специфичности не может не накладывать отпечаток и па специфику моральной регуляции. Существуют отдельные виды человеческой деятельности, которые предъявляют особо высокие и даже сверхвысокие моральные требования к лицам, которые этой деятельностью занимаются профессионально.

Профессиональная этика и нормы профессиональных деловых взаимоотношений является традиционной частью этической науки, но при этом, как правило, концентрируется внимание на профессиях врача, педагога, юриста. Возникает вопрос: любая профессия требует специфической профессиональной этики? По профессии художника ответ может быть только положительным. Сложный, противоречивый процесс развития искусства в разные исторические периоды, художественное обслуживание художниками реакционных идеологий, участие конкретных художественных направлений в художественном обосновании насилия, религиозной нетерпимости или нравственной вседозволенности остро ставит проблему профессиональной этики художника.

В профессиональной этике формируется система конкретных нравственных норм с сопутствующими им практическими правилами, «обслуживают» ту или иную область человеческой деятельности в каждой из этих отраслей главным объектом деятельности является человек, вправе надеяться на отношение к себе не как к объекту внешнего воздействия, а именно как к человеку, т.е. рассчитывает на уважение, понимание, сочувствие и милосердие. Итак, любые проявления: то равнодушия художника к художественной аудитории, то политической конъюнктуры, то сознательное самоопровержения собственных произведений - имеют, по крайней мере морально, осуждаться обществом.

Значительное морально-этическое нагрузку несет в себе и проблема творческой, профессионального образования, воспитания художника, ведь и в прошлые эпохи, и сегодня художники формируются в конкретных творческих мастерских, творческих лабораториях известных мастеров. Каждый ученик, принимая или опровергая художественные принципы учителя, несет в себе прежде всего его творческую модель. Этика взаимоотношений «учитель - ученик» требует изучения, разработки и выработки своеобразного «кодекса чести».

Введите ваше имя:

Комментарий:

Защита от спама - введите символы с картинки (регистр имеет значение):